ふきだしくんアワード結果発表

ふきだしくんアワードに対して多くのエントリーを頂き、誠に有難う御座いました。厳正なる選考の結果、以下の３件が選ばれました。おめでとうございます。

【実践的で賞】5年生の道徳で使っています

つくば市立竹園西小学校　佐久間 理志先生

概要

道徳の授業では、全員分の意見を聞いて全て板書したいけど、児童に聞いて、教師が板書して、別の児童に聞いて…のやりとりだと間伸びしてしまうな…。そうだ！班ごとにふきだしくんのページを与えて、そこに子供たちに板書させればいいのか！ってことに気がつき、道徳の授業で実践しています。

ふきだしくんにまとめさせることで、挙手をしてみんなの前で発表するレベルでもない（と児童が勝手に思っているであろう）小さな意見が本当にたくさん出てくる。そして児童は、より多方面・多角的な意見を参考にすることができるため、道徳での学びが、より自分ごととして捉えられるようになるところがとてもいいところだと思います。

審査コメント

時間の効率化という点ではとてもいいなと感じました。また、ふきだしくんをを使うことで発表のプレッシャーが少なくなって、全員が気軽に自分の意見を出すことができるということが、道徳の授業を広角的かつ参加型にするためにとてもいいアプローチの仕方をしていると思いました。

【革新的で賞】研修会や講演会のまとめで使っています

鳥取県教育センター　ICT教育指導員　田中 靖浩先生

概要

大人相手の研修会や講演会をするときに、最後のまとめに参加者の感想や気づきを収集するのに使わせていただいています。その場でQRコードを提示して、スマホやタブレットを使って付箋に入力してもらいます。会場でふきだしくん画面をそのまま提示して付箋紙の内容を見てもらったり、時にコメントしたりして会のまとめとしています。特に参加者それぞれに考えていただきたい時には有効です。

また、Chromeのプラグインを使って、投稿された付箋の内容を一瞬にしてテキストデータ化できるので、それを生成AIに入れて文章のみを取り出した上で、分類・整理した状態で参加者や主催者に渡しています。その場の参加者は他の方の意見を見られてとても良いですし、あとでまとめたものをお渡しできるので、主催者には喜ばれています。

審査コメント

データの活用のところまで目を向けたというのが、革新的な面において点数が非常に高かったです。研修や講演会で使うというのも目のつけどころがいいかなと思います。

研修や講演会では、すぐに何かURLを渡したい時にはQRコードが一番有用かなと思いますが、ふきだしくんはそのQRコードの作成も一発でできるので、そういったものをしっかり活用して尚且つできたものをさらに一歩進んだ形でまとめ直して参加者に戻しているところも革新的だなと感じたので、決めさせていただきました。

【効果的で賞】４年生の国語や道徳で活用しています

旭市立共和小学校　藤森 真先生

概要

道徳科や国語科、社会科の授業において、児童の考えや意見をたくさん出させたい時に活用しています。また、道徳科では、ふきだしの色を変えることで立場を明らかにして自分の意見を述べる活動も行っています。

まだ使用して２ヶ月ほどですが、個人的には児童が主体となって活動に取り組めているように感じます。またリアルタイムで様々な考えに触れることができるので、児童も新しい発見をしながら活動に取り組めているので非常に効果的だと感じます。

さらに板書をする時間が短縮され、児童に寄り添う時間が増えたと感じます。集合の機能もあるので、複数のシートを用意しても瞬時に注目させることができるのが良いと感じました。児童らも「簡単に意見を書くことができるし、友達の考えもすぐに見ることができて楽しい」「グッドボタンが押せるので共感しやすい。」「いいねをしてくれるからうれしい。」「Padletより起動が速いからストレスがかからない」と好印象でした。

審査コメント

リアルタイムで子供たちがいろんな意見に触れる機会を提供しているところが効率的であると思い、評価をしました。やはり子供たちのポジティブな反応というのは、子供たちにもふきだしくんの良さが伝わっているのがとても素敵だなと思った実践でした。

ふきだしくんとは

「ふきだしくん」は子どもたちの声を一斉に可視化するできるサービスで、ユーザー認証がありません。PCのみならず、スマートホン・タブレット等のブラウザからも気軽ご利用いただけます。

URL：https://477.jp/